新年初始，嘉興市語文教研員沈建忠老師來到秀水高中，深入課堂聽取兩堂語文課，并就三個年級的期末復習進行了具體深入的復習策略指導。秀水高中全體語文老師全程參與了此次活動。
在這次指導活動中，高三語文組陳潔老師和高二語文組唐曉群老師分別根據(jù)各自年級的不同情況，開展了期末復習公開課。兩位老師公開課的內(nèi)容分別是高三詩歌鑒賞之煉字題復習和高二必修五文言文知識點復習。陳潔老師的復習課安排是解析經(jīng)典考題、歸納總結(jié)解題方法和課堂練習；唐曉群老師的復習課安排是課前學生梳理知識點、課堂師生共同完善課前作業(yè)和方法總結(jié)。教學過程中，兩位老師讓學生帶著問題交流、感悟和運用來完成教學任務，充分體現(xiàn)了秀水高中語文組教與學的智慧。
在課后的研討、分析會上，兩位上課教師首先陳述了課堂設計思路及教后反思，隨后在沈老師的引領下，結(jié)合課例，展開研討分析。沈老師就秀水高中學情，結(jié)合其他學校的復習經(jīng)驗，針對復習課容易出現(xiàn)的問題進行了剖析，并對癥下藥，給出了切實可行的建議。主要包括如下：期末復習要夯實學生的基礎知識；對不同題型的解題方法要注意可操作性；對應的復習練習要精選精做；活躍課堂氣氛提高復習效率；課堂上應該把更多機會留給學生，嘗試讓學生自己分析、自己總結(jié)。同時，沈老師提醒老師們多研究高考卷，特別是其中的作文命題，關注作文命題的思辨性和任務型趨勢。關于高三作文教學，沈老師請老師們關注三個重點：審題、素材和技巧。沈老師懇切希望語文教師們能夠探究教學規(guī)律，逐漸形成個人風格，并最終建立高效的教學風格。
沈老師新穎的教學思想，豐富的理論沉淀，讓所有參與活動的老師在輕松的研討氛圍中，解決了語文教學中的一些困惑，給每位教師帶來了無限的思考空間和極大的探索勇氣。堅信在專家的引領下，秀水高中語文教師的教學教研水平會上一個新的臺階。
